Возрастная группа: старшая группа (5-6 лет)

Тема (в соответствии с комплексно-тематическим планированием): «Профессии»

Тема ОД: «Дом модной одежды»

Ведущая образовательная область: Познавательное развитие.

Цель: Расширение знаний детей о профессиях модельер-дизайнер, модель, закройщик, швея, художник по ткани.

Задачи:

-обогащать представления дошкольников о людях, создающих одежду;

- формировать у детей сознательное отношение к соблюдению правил ролевого взаимодействия, направляя внимание детей на качество исполняемых ролей;

-познакомить с видами тканей;

- стимулировать активность, самостоятельность, инициативу детей в создании рисунка-модели, развивать творческое воображение, фантазию;

формировать чувство уверенности в себе и самовыражения;

- совершенствовать умения детей составлять короткие рассказы о моделях одежды, излагая свои мысли понятно для окружающих;

-вызывать у детей чувство радости от красиво выполненных изображений.

Расширить и активировать словарный запас: дизайнер- модельер, закройщик, модель, выкройка, швея, художник по ткани.

Виды деятельности: игровая, продуктивная, двигательная.

Формы организации: фронтальная, индивидуальная.

Оборудование: разрезные картинки из серии «Одежда», коллекция тканей, швейная машинка, изображение ребенка-модели на ватмане, комплект одежды для модели, набор тканей и штампов, шкатулка, магнитофон.

Предварительная работа:

- сюжетно-ролевые игры: “Ателье”, “Дом моды”;

- рассматривание журналов мод, иллюстраций, картинок из серии “Профессии”, беседы;

- чтение художественной литературы: В.Маяковский “Кем быть?”, С.Михалков “А что у вас?”, Дж. Родари “Чем пахнут ремесла?”

Ход образовательной деятельности ...